Les Hussards bleus

LES HUSSARDS BLEUS

Depuis quelques temps, il est devenu presque impossible de traiter publiquement la question de l’École sans que surviennent des réponses hérétiques intempestives, d’une autre époque, pour ne pas dire d’un autre monde. Blogs, forums, livres, journaux, télés, radios, magazines ou simples réunions publiques : comme chacun a pu le constater, tous les espaces d’expression sont pollués, parfois jusqu’à saturation, par une vision totalement archaïque de l’éducation. Ce discours simpliste et mensonger hérisse le poil des uns mais fait se tendre l’oreille des autres. En effet, malgré la précision et la rigueur des travaux de recherche ou l’authenticité des témoignages liés aux pratiques de classe, tout n’a pas été dit sur ces nouveaux "hussards bleus", capables d’user de toutes les armes, conventionnelles ou non, de porter tous les coups, fussent-ils vils et bas. Contre des adversaires qui ne s’embarrassent pas de la vérité, la rationalité des arguments les plus sérieux ne pèse pas lourd. Mais qui sont ces antipédagogues, qui font de leur incompétence une vertu ? Comment leur crasse ignorance, cachée sous une virulence abrutie, peut-elle séduire des parents déboussolés, des enseignants dépassés ou des animateurs en mal d’audimat ? En premier lieu, il y a une complaisance dangereuse de certains médias à l’égard de ces énergumènes furibards dont le statut de groupuscule est dissimulé sous un activisme surmultiplié par Internet et un imposant carnet d’adresses politiques et médiatiques. Quand Françoise Laborde, la journaliste de France 2, reçoit J-P. Brighelli aux "quatre vérités" (sic) le 27/4/2006 pour parler de son dernier livre, elle oublie juste de préciser qu’elle est chaleureusement remerciée à la fin de cet ouvrage ! Quand Anne Guéry, journaliste de la même chaîne, réalise dans l’année ses deux seuls reportages sur l’éducation - comme par hasard - dans les classes de Rachel Boutonnet de "Sauver les lettres" ou de Françoise Candelier du SLECC, elle affirme sans rire : "quand je vais voir un enseignant, je ne connais pas son profil" ("L’hebdo du médiateur", 7/10/2006). En vérité, ces bêtes de foire... d’empoigne assurent de bonnes ventes et une bonne audience en tenant un discours qui peut séduire même ceux qui en seront les prochaines victimes ! Cette complicité s’est exercée au travers d’articles et de reportages télévisés dans lesquels la souplesse pédagogique est soudain apparue comme un laxisme, alors que le renoncement que provoque la rigidité totale de ces apocalyptiques était présenté comme la preuve d’une rigueur professionnelle retrouvée  ! Un comble ! Du coup, ceux qui recherchent l’amélioration des conditions de la réussite scolaire ne seraient plus que des "pédagogols", "criminels de l’éducation" et autres "khmers rouges" !

Ensuite, ces rustiques aux gros sabots, pour lesquels on déroule le tapis rouge en guise de paillasson, se présentent comme d’honorables "résistants" oeuvrant dans l’ombre. Le livre de Rachel Boutonnet s’intitule "Journal d’une institutrice clandestine"... peutêtre pour mieux rappeler que les objectifs affichés par cette fonctionnaire ne respectent pas vraiment les programmes officiels autrement plus ambitieux ! Ces rois de la férule exercent une incessante activité de lobbying à destination de médias incompétents et d’un ministère bien perméable à leurs arguments au point d’être tenté